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Seres vivos · 2.º de Primaria

Las plantas: partes y cuidados

Sin empezar
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Objetivo

Al terminar sabrás nombrar las partes de una planta y qué necesita para vivir.

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

Las plantas son seres vivos. Nacen, crecen, se alimentan y tienen hijos, pero no se mueven de un sitio a otro.

La raíz está bajo la tierra. Sujeta la planta y chupa el agua del suelo.

El tallo sostiene la planta y lleva el agua hasta las hojas. En las hojas la planta fabrica su alimento con la luz del sol.

Muchas plantas tienen flores. De la flor sale el fruto, y dentro del fruto están las semillas. De una semilla nace una planta nueva.

Para vivir, las plantas necesitan agua, luz, aire y nutrientes, que muchas obtienen del suelo. Si les falta algo, se ponen mustias.

Idea clave: Raíz, tallo, hojas, flor y fruto. La planta necesita agua, luz, aire y nutrientes.

Ejemplo resuelto: Hacemos germinar una lenteja

  1. Paso 1 Ponemos algodón en un vaso de plástico y lo mojamos con un poco de agua 💧.
  2. Paso 2 Colocamos tres lentejas encima del algodón 🌱.
  3. Paso 3 Dejamos el vaso junto a una ventana con luz ☀️.
  4. Paso 4 Cada día miramos el algodón y lo mantenemos húmedo.
  5. Paso 5 A los pocos días sale una raíz blanca y después un tallo con hojitas.

Resultado: Con agua y aire, la semilla germina. Después, con la luz, la planta nueva crece y fabrica su alimento.

Resumen

  • Las plantas son seres vivos que no se desplazan.
  • Muchas plantas tienen raíz, tallo y hojas; algunas también tienen flores y frutos.
  • Las hojas fabrican el alimento con la luz del sol.
  • De las semillas nacen plantas nuevas.
  • Necesitan agua, luz, aire y nutrientes.

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  • Ciencia y espacio

    Real Jardín Botánico (CSIC): educación

    Real Jardín Botánico – CSIC · Enlace a web oficial

  • Lecturas y textos

    Clan (RTVE)

    RTVE · Enlace a recurso gratuito (condiciones de uso del sitio)

  • Herramientas

    edu365

    Departament d'Educació (Generalitat de Catalunya) · Enlace a recurso gratuito (condiciones de uso del sitio)

Esquema y resumen (A4) Proyectar en clase

Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Observación del entorno · CE2. Indagación científica · CE3. Clasificación y comparación · CE4. Cuidado de los seres vivos · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 28/10/2026