El cuerpo y los sentidos · Extraescolar · Primaria 1.º a 3.º (6-9 años)
Los sentidos: tocar, oler y escuchar
Objetivo
Al terminar sabrás qué son los cinco sentidos y harás experimentos de tacto, olfato y oído.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Tenemos cinco sentidos: la vista (con los ojos), el oído (con las orejas), el olfato (con la nariz), el gusto (con la lengua) y el tacto (con la piel).
Tacto: una persona adulta mete cosas en una caja con un agujero. Tú metes la mano sin mirar. ¿Es suave o áspero? ¿Blando o duro? ¿Frío o templado? ¡Adivina qué es!
Olfato: en botes tapados con un trapo ponemos piel de naranja, canela en rama u hojas de menta. Con los ojos cerrados, hueles y adivinas. Huele con calma, sin meter la nariz dentro.
Oído: llenamos botes iguales con arroz, garbanzos o sal y los cerramos bien. Al agitarlos, cada uno suena distinto. ¿Sabes cuál es cuál solo escuchando?
Muy importante: nunca huelas ni pruebes botes que no conoces, como los de limpieza. No te metas nada en la nariz ni en las orejas. Y hazlo siempre con una persona adulta.
Idea clave: Vemos con los ojos, oímos con las orejas, olemos con la nariz, saboreamos con la lengua y tocamos con la piel.
Ejemplo resuelto: La caja misteriosa
- Paso 1 Una persona adulta mete en una caja una esponja, una piña seca y una cuchara.
- Paso 2 Metemos la mano por el agujero sin mirar.
- Paso 3 Tocamos la primera cosa: es blandita y suave.
- Paso 4 Decimos qué creemos que es: ¡una esponja!
- Paso 5 Sacamos la cosa y comprobamos si hemos acertado.
Resultado: Con el tacto podemos saber cómo es una cosa sin verla.
Resumen
- Tenemos cinco sentidos: vista, oído, olfato, gusto y tacto.
- Cada sentido usa una parte del cuerpo.
- Con el tacto notamos si algo es suave, áspero, blando o duro.
- El olfato nos ayuda a notar los sabores.
- Nunca olemos ni probamos cosas que no conocemos.
Más ayudas para esta unidad
Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Observación y curiosidad · CE2. Indagación y experimentación · CE3. Razonamiento científico · CE5. Seguridad y cuidado · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 28/10/2026