Listening & Speaking · Extraescolar · Primaria 1.º a 3.º (6-9 años)
Listening & Speaking: escucho y hablo sin miedo (Pre-A1/A1)
Objetivo
Al terminar sabrás escuchar frases cortas en inglés, contestar preguntas sencillas y hablar con tranquilidad en la parte oral de un certificado de nivel Pre-A1 o A1 del MCER.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
En la parte de Listening (escuchar) oirás frases cortas. Normalmente puedes oír cada audio dos veces. ¡No hace falta entender todas las palabras!
Antes de escuchar, mira los dibujos o las opciones. Así sabes qué tienes que buscar: ¿un color, un número, un nombre, un sitio?
En la parte de Speaking (hablar) una persona adulta te hará preguntas fáciles: tu nombre, tu edad, tus animales o tus colores favoritos. Contesta con una frase completa: «I am eight», mejor que solo «eight».
Si no entiendes una pregunta, ¡no pasa nada! Puedes decir: «Sorry, can you say that again, please?» (Perdona, ¿puedes repetirlo, por favor?).
Habla despacio y alto, sonríe y mira a la persona. Equivocarse un poco es normal: lo importante es intentarlo.
Idea clave: Mira antes de escuchar, contesta con frases completas y, si no entiendes, pide que te lo repitan.
Ejemplo resuelto: La examinadora pregunta: «What's your favourite colour?»
- Paso 1 Escucho la pregunta entera.
- Paso 2 Busco la palabra clave: colour (color).
- Paso 3 Pienso mi respuesta: azul = blue.
- Paso 4 Contesto con una frase completa: My favourite colour is blue.
Resultado: «My favourite colour is blue.» Una respuesta completa y clara.
Resumen
- Mira los dibujos o las opciones antes de escuchar.
- No hace falta entender todas las palabras, solo la clave.
- Contesta con frases completas: I am..., I have got..., I like...
- Si no entiendes: «Sorry, can you say that again, please?»
- Habla despacio, alto y con calma.
Más ayudas para esta unidad
Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Comprensión oral · CE2. Expresión oral · CE5. Estrategias de examen · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 27/10/2026