Ciencia y espacio
Biodiversidad y conservación · Extraescolar · ESO y Bachillerato (12-18 años)
Biodiversidad y especies amenazadas
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Objetivo
Comprenderás qué es la biodiversidad, por qué se está perdiendo y qué herramientas existen para conservarla.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
La biodiversidad es la variedad de la vida en todos sus niveles: la diversidad genética (diferencias entre individuos de una misma especie), la diversidad de especies y la diversidad de ecosistemas.
España es uno de los países europeos con mayor biodiversidad gracias a la variedad de climas y relieves, a su posición entre Europa y África y a sus archipiélagos. Tiene muchos endemismos, especies que solo viven en un territorio concreto, especialmente en Canarias.
La biodiversidad nos aporta servicios ecosistémicos: alimentos, materias primas, medicinas, polinización de cultivos, depuración del agua, protección del suelo frente a la erosión, regulación del clima y espacios de ocio.
Según la evaluación mundial de la IPBES (2019), las principales causas directas de pérdida de biodiversidad son, por orden de impacto: los cambios de uso del suelo y del mar, la explotación directa de organismos (caza y pesca excesivas), el cambio climático, la contaminación y las especies exóticas invasoras.
La Lista Roja de la UICN clasifica el riesgo de extinción; se consideran amenazadas las categorías vulnerable, en peligro y en peligro crítico. En España, el Catálogo Español de Especies Amenazadas distingue «en peligro de extinción» y «vulnerable». La conservación combina medidas in situ (espacios protegidos, corredores ecológicos, pasos de fauna) y ex situ (cría en cautividad, bancos de semillas).
Idea clave: Perder especies es perder piezas de un sistema del que también dependemos nosotros.
Ejemplo resuelto: El caso del lince ibérico
- Paso 1 Situación inicial: a principios de los años 2000 quedaban menos de cien ejemplares, repartidos en dos núcleos de Andalucía.
- Paso 2 Causas: desplome de las poblaciones de conejo por enfermedades víricas, pérdida y fragmentación del hábitat, atropellos y caza ilegal.
- Paso 3 Medidas in situ: mejora del hábitat y de las poblaciones de conejo, pasos de fauna en carreteras y acuerdos con propietarios de fincas.
- Paso 4 Medidas ex situ: un programa de cría en cautividad y reintroducciones en otras zonas de la península.
- Paso 5 Resultado: la población superó los dos mil ejemplares y en 2024 la UICN rebajó su categoría de «en peligro» a «vulnerable».
Resultado: Combinar medidas in situ y ex situ con apoyo social puede sacar a una especie del borde de la extinción, aunque sigue amenazada.
Resumen
- La biodiversidad incluye genes, especies y ecosistemas.
- España destaca por su biodiversidad y sus endemismos.
- La principal causa de pérdida es el cambio de uso del suelo y del mar.
- Vulnerable, en peligro y en peligro crítico son categorías de amenaza de la UICN.
- La conservación combina medidas in situ y ex situ.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Conocimiento del medio natural · CE2. Indagación y pensamiento científico · CE3. Conciencia ecológica y sostenibilidad · CE4. Compromiso y acción ciudadana · Referencia: RD 217/2022 · Revisado el 27/10/2026