Historia y profesionales de la lengua de signos

En el siglo XVI, en el monasterio de Oña (Burgos), el monje benedictino Pedro Ponce de León educó a niños sordos y se le considera uno de los pioneros de la educación de personas sordas. En 1620, Juan de Pablo Bonet publicó un libro sobre cómo enseñarles que incluía un alfabeto manual, uno de los primeros que se conservan impresos.

En 1880, el Congreso de Milán sobre educación de personas sordas, con amplia mayoría de participantes oyentes, recomendó el método oral y apartar las lenguas de signos de las aulas. Durante décadas, en muchos países se prohibió signar en clase. En 2010, un congreso internacional celebrado en Vancouver rechazó formalmente aquellas resoluciones.

Pese a todo, las lenguas de signos siguieron vivas en familias, internados y asociaciones de personas sordas. El movimiento asociativo —en España, la CNSE (Confederación Estatal de Personas Sordas)— reivindicó su reconocimiento, que llegó con la Ley 27/2007.

Profesionales: el intérprete de lengua de signos traduce entre una lengua de signos y una lengua oral con neutralidad y confidencialidad. El guía-intérprete trabaja con personas sordociegas: interpreta, describe el entorno y acompaña en los desplazamientos, usando el sistema que prefiera cada persona, como la lengua de signos apoyada (percibida con el tacto) o la dactilología en la palma de la mano. También hay docentes de lengua de signos, muchas veces personas sordas, y profesionales del subtitulado.

Ninguna web sin vídeo sustituye la práctica: para aprender LSE, usa los recursos en vídeo de la Fundación CNSE y cursos con profesorado sordo.