Lecturas y textos
Educación literaria · 2.º de ESO
Leer teatro
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Objetivo
Al terminar sabrás reconocer los rasgos del texto teatral, interpretar diálogos y acotaciones, y comprender el conflicto y los personajes de una escena.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
El texto teatral está escrito para ser representado ante un público. Por eso tiene dos componentes: el diálogo, que pronuncian los personajes, y las acotaciones, indicaciones del autor o la autora sobre el lugar, la iluminación, los movimientos, los gestos o el tono de voz. Las acotaciones suelen ir entre paréntesis y en cursiva, y no se dicen en voz alta durante la función.
Además del diálogo, existen otras formas de expresión: el monólogo, en el que un personaje habla solo, en voz alta, expresando lo que piensa o siente; y el aparte, una frase que el personaje dice para que la oiga el público, pero que, según la convención teatral, los demás personajes no oyen.
Las obras se dividen en actos, grandes partes separadas normalmente por una bajada de telón o un cambio de decorado, y estos en escenas, que cambian cada vez que entra o sale un personaje. Como en la narración, la historia avanza en planteamiento, nudo y desenlace.
El motor del teatro es el conflicto: el choque entre los deseos de un personaje (protagonista) y los obstáculos que encuentra, a menudo otro personaje (antagonista). Como en teatro normalmente no hay narrador, conocemos a los personajes por lo que dicen, cómo lo dicen y lo que hacen.
Los grandes subgéneros son la tragedia, con un conflicto grave que acaba de forma desgraciada; la comedia, que muestra con humor defectos y situaciones cotidianas y termina bien; y el drama, que mezcla rasgos de ambas.
Idea clave: En teatro normalmente no hay narrador: todo se sabe por el diálogo y las acotaciones. Busca siempre el conflicto: ¿quién quiere qué y qué se lo impide?
Ejemplo resuelto: Analiza: «MARTA. (Cerrando la puerta con cuidado.) ¿Se ha ido ya? / ÁLEX. (Sin levantar la vista del cuaderno.) Hace un rato. / MARTA. (Aparte.) Menos mal; si me ve con esto, se acabó el secreto. (Esconde una caja detrás de la espalda.)».
- Paso 1 Personajes: Marta y Álex.
- Paso 2 Acotaciones: «Cerrando la puerta con cuidado», «Sin levantar la vista del cuaderno», «Esconde una caja detrás de la espalda». Indican gestos y movimientos.
- Paso 3 Diálogo: las preguntas y respuestas entre los dos.
- Paso 4 Aparte: la frase de Marta que solo oye el público.
- Paso 5 Conflicto que se intuye: Marta oculta algo (un secreto) a una tercera persona que acaba de irse.
Resultado: El fragmento usa acotaciones para mostrar la cautela de Marta y un aparte para hacer cómplice al público de su secreto.
Resumen
- El texto teatral se escribe para ser representado: diálogo + acotaciones.
- Las acotaciones indican lugar, gestos, tono y movimientos; no se pronuncian.
- Monólogo: un personaje habla solo; aparte: solo lo oye el público.
- Las obras se dividen en actos y escenas.
- El conflicto entre protagonista y antagonista mueve la acción; subgéneros: tragedia, comedia y drama.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: Educación literaria · Comprensión lectora · Expresión oral · Producción escrita creativa · Referencia: RD 217/2022 · Revisado el 28/10/2026