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Educación literaria · 2.º de ESO

Leer poesía

Sin empezar
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Objetivo

Al terminar sabrás medir versos, reconocer la rima y las principales figuras literarias, e interpretar el tema y el sentido de un poema.

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

La poesía es el género en el que el lenguaje se trabaja con especial cuidado para transmitir emociones, ideas o sensaciones. En el poema habla un yo poético, una voz que no tiene por qué coincidir con el autor o la autora. Cada línea es un verso y cada grupo de versos, una estrofa.

Para medir un verso se cuentan sus sílabas métricas. Primero se separan las sílabas; después se aplica la sinalefa (la vocal final de una palabra se une con la vocal inicial de la siguiente: «luna^y mar»). Por último se mira la última palabra: si es aguda, se suma una sílaba; si es llana, se queda igual; si es esdrújula, se resta una.

Los versos de hasta ocho sílabas son de arte menor (el octosílabo es el más popular en español) y los de nueve o más, de arte mayor (como el endecasílabo, de once). La rima es la repetición de sonidos al final de los versos a partir de la última vocal tónica: es consonante si coinciden vocales y consonantes (camino / destino: -ino) y asonante si solo coinciden las vocales (tarde / sangre: a-e). Los poemas sin rima ni medida fija están escritos en verso libre.

Las figuras literarias dan fuerza y belleza al lenguaje. Algunas frecuentes son la comparación (une dos elementos con «como»), la metáfora (identifica un elemento con otro sin nexo: «tus ojos, dos faros»), la personificación (atribuye cualidades humanas a lo que no lo es), la hipérbole (exageración), la anáfora (repetición de palabras al inicio de varios versos) y la aliteración (repetición de un sonido).

Leer un poema no consiste solo en contar sílabas: hay que preguntarse qué siente o piensa el yo poético, cuál es el tema (la idea central, en pocas palabras) y qué efecto producen las imágenes y los recursos que ha elegido.

Idea clave: Mide (sílabas, sinalefas, final de verso), escucha (rima) y, sobre todo, interpreta: ¿qué dice el poema y cómo lo dice?

Ejemplo resuelto: Mide el verso «Las olas cantan junto al puerto»

  1. Paso 1 Separamos las sílabas gramaticales: Las - o - las - can - tan - jun - to - al - puer - to (10).
  2. Paso 2 Buscamos sinalefas: «to» termina en vocal y «al» empieza por vocal, así que se unen: jun - to^al.
  3. Paso 3 Quedan 9 sílabas.
  4. Paso 4 La última palabra, «puerto», es llana: no sumamos ni restamos.
  5. Paso 5 Además, «Las olas cantan» es una personificación: las olas no cantan de verdad.

Resultado: Es un verso de 9 sílabas métricas (eneasílabo), de arte mayor.

Resumen

  • El yo poético es la voz que habla en el poema.
  • Para medir: sílabas, sinalefas y terminación (aguda +1, llana =, esdrújula -1).
  • Arte menor: hasta 8 sílabas; arte mayor: 9 o más.
  • Rima consonante: coinciden vocales y consonantes; asonante: solo las vocales.
  • Las figuras literarias (metáfora, comparación, personificación, hipérbole, anáfora, aliteración) crean imágenes y efectos que hay que interpretar.

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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: Educación literaria · Comprensión lectora · Reflexión sobre la lengua · Producción escrita creativa · Referencia: RD 217/2022 · Revisado el 27/10/2026