Idiomas
Comunicación · 2.º de ESO
Present simple vs present continuous
Sin empezar
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Objetivo
Al terminar sabrás elegir entre el present simple y el present continuous para hablar de rutinas, verdades generales y acciones que están ocurriendo ahora.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
El present simple expresa rutinas y hábitos («I get up at seven»), verdades generales («Water boils at 100 °C») y gustos o estados («She likes jazz»). En la tercera persona del singular (he, she, it) se añade -s o -es: plays, watches, goes, studies. En negativa e interrogativa se usa do / does: «He doesn't play», «Do you live here?».
El present continuous se forma con am / is / are + verbo en -ing: «I'm studying», «They are playing». Expresa acciones que ocurren en este momento («Look! It's snowing») y situaciones temporales («I'm staying with my aunt this week»).
Al añadir -ing hay cambios ortográficos: los verbos terminados en -e la pierden (make → making); los de una sílaba con consonante + vocal + consonante doblan la última (run → running, swim → swimming); y -ie cambia a -y (lie → lying).
Las expresiones de tiempo ayudan a elegir: con el present simple aparecen always, usually, often, sometimes, never, every day, on Mondays; con el present continuous, now, right now, at the moment, today, this week, Look!, Listen!
Los verbos de estado (know, like, love, hate, want, need, believe, understand) casi nunca van en forma continua: se dice «I know the answer», no «I'm knowing the answer».
Idea clave: Present simple = lo de siempre (rutinas, verdades). Present continuous = lo de ahora o de estos días. «I usually walk to school, but today I'm taking the bus».
Ejemplo resuelto: Completa: Clara usually ___ (walk) to school, but today she ___ (ride) her bike.
- Paso 1 Primera parte: «usually» indica una rutina → present simple.
- Paso 2 El sujeto es «Clara» (she), tercera persona: añadimos -s → walks.
- Paso 3 Segunda parte: «today» indica algo temporal, distinto de lo habitual → present continuous.
- Paso 4 Con «she» usamos «is»; «ride» termina en -e y la pierde: riding.
- Paso 5 Comprobamos el contraste: rutina (walks) frente a excepción de hoy (is riding).
Resultado: Clara usually walks to school, but today she is riding her bike.
Resumen
- Present simple: rutinas, verdades generales, gustos y estados (-s en he / she / it).
- Present continuous: am / is / are + -ing para lo que ocurre ahora o es temporal.
- Ortografía de -ing: making, running, lying.
- Expresiones de frecuencia → present simple; now, at the moment, today → present continuous.
- Los verbos de estado (know, like, want) no suelen ir en forma continua.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: Comprensión oral y escrita · Expresión e interacción oral · Producción escrita · Reflexión sobre la lengua · Referencia: RD 217/2022 · Revisado el 28/10/2026