Comunicación funcional: vida diaria · Extraescolar · ESO y Bachillerato (12-18 años)
La vida diaria: horarios, transporte, salud y compras
Objetivo
Sabrás desenvolverte en situaciones cotidianas: preguntar la hora, moverte en transporte, pedir cita en el centro de salud y comprar.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
La hora (time): «¿Qué hora es?» (what time is it?) → «Es la una» / «Son las tres y media» (it’s half past three). Los horarios: «Abre a las nueve» (it opens at nine). 🕒
El transporte (transport): voy en autobús 🚌, en metro 🚇, en tren 🚆, en bici 🚲 o a pie (on foot). Pregunta: «¿Dónde está la parada?» (where is the stop?).
El centro de salud (health centre): «Quiero pedir cita» (I want to make an appointment). «Me duele la cabeza» (my head hurts). En una emergencia llamas al 112. 🏥
Comprar (shopping): «¿Cuánto cuesta?» (how much is it?) → «Cuesta dos euros (IVA incluido)». «Quiero un kilo de manzanas, por favor». 🛒
Idea clave: ¿Qué hora es? · ¿Dónde está…? · Quiero pedir cita · ¿Cuánto cuesta?
Ejemplo resuelto: Un sábado de Samira
- Paso 1 Samira mira el móvil: «Son las diez y cuarto». 🕙
- Paso 2 Va en autobús al mercado y pregunta: «¿Dónde está la parada del 5?». 🚌
- Paso 3 En la frutería dice: «Quiero un kilo de naranjas, por favor. ¿Cuánto cuesta?».
- Paso 4 El frutero contesta: «Dos euros con cincuenta (IVA incluido)». 🍊
- Paso 5 Por la tarde llama al centro de salud: «Hola, quiero pedir cita para mi hermano».
Resultado: Samira resuelve cuatro situaciones reales con frases sencillas en español.
Resumen
- Es la una / Son las dos, las tres… y cuarto, y media, menos cuarto.
- Voy en autobús, en metro, en tren o a pie.
- En el centro de salud se pide cita; en una emergencia, 112.
- ¿Cuánto cuesta? → Cuesta… euros.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Comprensión oral y escrita · CE2. Expresión oral y escrita · CE3. Interacción · CE5. Plurilingüismo e interculturalidad · Referencia: RD 217/2022 · Revisado el 27/10/2026