Saltar al contenido
Mi panel Acceder

Reflexió sobre la llengua: morfologia · 2.º de ESO

Morfologia: el verb i la conjugació

Sin empezar
0/10 ejercicios

Objetivo

Al final sabràs analitzar una forma verbal (persona, nombre, temps i mode) i conjugar els verbs regulars de les tres conjugacions.

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

El verb és la paraula que expressa accions, processos o estats i fa de nucli del predicat. Té un lexema o arrel, que aporta el significat (*cant-*), i uns morfemes flexius, que indiquen la persona (1a, 2a, 3a), el nombre (singular o plural), el temps (present, passat, futur) i el mode (indicatiu, subjuntiu o imperatiu): *cant-àvem*.

Els verbs catalans s'agrupen en tres conjugacions segons la terminació de l'infinitiu: la 1a acaba en -ar (cantar, parlar); la 2a, en -er o -re (témer, perdre, conèixer); i la 3a, en -ir (dormir, servir). Hi ha alguna excepció: *dir* acaba en -ir i *dur* en -ur, però tots dos són de la 2a. Molts verbs de la 3a són incoatius: afegeixen un increment entre l'arrel i la terminació en algunes persones del present (serveixo, serveixes; en valencià, servisc, serveixes; en balear, servesc, serveixes).

Les formes no personals no indiquen persona: l'infinitiu (cantar), el gerundi (cantant) i el participi (cantat). El participi, amb l'auxiliar haver, forma els temps compostos: he cantat (perfet), havia cantat (plusquamperfet), hauré cantat (futur perfet), hauria cantat (condicional perfet).

Per expressar el passat, en català és molt habitual el passat perifràstic, format amb el verb anar + infinitiu: vaig cantar, vas cantar, va cantar, vam cantar, vau cantar, van cantar. També són normatives les formes *vàrem, vàreu, varen* i el passat simple (cantí, cantares), més propi de la llengua escrita i del valencià.

La primera persona del present d'indicatiu varia segons la varietat: canto (central), cante (valencià), cant (balear). Totes són correctes en el seu àmbit.

Idea clave: Per analitzar un verb, separa l'arrel de la terminació i pregunta't: quina persona, quin nombre, quin temps i quin mode?

Ejemplo resuelto: Analitzem la forma «perdíeu»

  1. Paso 1 Trobo l'infinitiu: perdre. Acaba en -re: segona conjugació.
  2. Paso 2 Separo arrel i terminació: perd- + -íeu.
  3. Paso 3 La terminació -íeu correspon a vosaltres: 2a persona del plural.
  4. Paso 4 Expressa una acció passada i durativa: pretèrit imperfet.
  5. Paso 5 Presenta l'acció com a real: mode indicatiu.

Resultado: «Perdíeu»: 2a persona del plural del pretèrit imperfet d'indicatiu del verb perdre.

Resumen

  • El verb té arrel i morfemes de persona, nombre, temps i mode.
  • Tres conjugacions: -ar, -er/-re i -ir (amb verbs incoatius).
  • Formes no personals: infinitiu, gerundi i participi.
  • Temps compostos: haver + participi.
  • Passat perifràstic: anar + infinitiu (vaig cantar).

Más ayudas para esta unidad

Para saber más

Recursos seleccionados de fuentes fiables para explorar este tema. Ver todos

  • Diccionarios

    Diccionari de la llengua catalana (IEC)

    Institut d'Estudis Catalans · Consulta gratuïta (enllaç)

  • Diccionarios

    Optimot

    Generalitat de Catalunya · Enlace a recurso gratuito (condiciones de uso del sitio)

  • Herramientas

    edu365

    Departament d'Educació (Generalitat de Catalunya) · Enlace a recurso gratuito (condiciones de uso del sitio)

Esquema y resumen (A4) Proyectar en clase

Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE9. Reflexió sobre la llengua · CE5. Producció escrita · Referencia: RD 217/2022 · Revisado el 28/10/2026