Listening & Speaking · Extraescolar · ESO y Bachillerato (12-18 años)
Listening & Speaking: técnicas para los niveles A2-B1
Objetivo
Al terminar sabrás anticipar y filtrar información en los audios e interactuar con fluidez en la prueba oral de un certificado de nivel A2 o B1 del MCER.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
En la comprensión oral de los niveles A2 y B1 escucharás conversaciones, mensajes y entrevistas. Además de datos concretos, tendrás que captar opiniones, actitudes y la idea principal.
Aprovecha el tiempo previo para leer las preguntas y subrayar palabras clave. Anticipa sinónimos: si la pregunta dice «disappointed», quizá el audio diga «I expected more». En muchas pruebas de este tipo cada audio se escucha dos veces: responde en la primera y confirma en la segunda.
Atento a los cambios de plan y a las correcciones (actually, instead, on second thoughts). La información que se menciona primero no siempre es la definitiva.
En la prueba oral se valora la gramática y el vocabulario, la organización del discurso, la pronunciación y la interacción. En las tareas en pareja, no monopolices: pide la opinión de tu compañero o compañera, reacciona a lo que dice y negocia una decisión.
Si necesitas pensar, usa frases para ganar tiempo («That's a good question, let me think...») en lugar de silencios largos. Organiza tus turnos largos con conectores: to begin with, what's more, on the other hand, all in all.
Idea clave: Lee y anticipa, escucha hasta el final y, en la conversación, interactúa: pregunta, reacciona y concluye.
Ejemplo resuelto: Tarea en pareja: elegir una actividad para el viaje de fin de curso
- Paso 1 Abres el turno: «Shall we start with the kayaking? What do you think about it?»
- Paso 2 Tu pareja opina y tú reaccionas: «I see your point, but it might be expensive.»
- Paso 3 Añades otra opción: «What's more, a museum visit would be good if it rains.»
- Paso 4 Negociáis: «So, which one do you think is the best for everyone?»
- Paso 5 Concluís: «All in all, we agree that the hiking trip is the best option.»
Resultado: Una interacción equilibrada: preguntas, reaccionas, aportas ideas y llegáis a una conclusión juntos.
Resumen
- Lee las preguntas antes del audio y anticipa sinónimos.
- Primera escucha para responder, segunda para confirmar.
- Cuidado con las correcciones: actually, instead, on second thoughts.
- En pareja: pregunta, reacciona, negocia y concluye.
- Gana tiempo con frases útiles y organiza tu discurso con conectores.
Más ayudas para esta unidad
Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Comprensión oral · CE2. Expresión oral · CE5. Estrategias de examen · Referencia: RD 217/2022 · Revisado el 28/10/2026