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Reflexión sobre la lengua · 2.º de Bachillerato

El léxico: formación de palabras y relaciones semánticas

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Objetivo

Al terminar sabrás analizar la estructura de las palabras, explicar sus procesos de formación e identificar las principales relaciones semánticas.

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

Las palabras se componen de morfemas. El lexema o raíz aporta el significado léxico («pan-»); los morfemas flexivos indican género, número, persona o tiempo («-s», «-ábamos»); y los morfemas derivativos (prefijos y sufijos) crean palabras nuevas («panadero»). Las palabras simples tienen un solo lexema; las derivadas añaden afijos; las compuestas unen dos o más lexemas («lavaplatos»).

La parasíntesis combina a la vez prefijo y sufijo sin que exista la palabra intermedia: «endulzar» (no existen «*dulzar» ni el adjetivo «*endulce»). También se considera parasintética la unión de composición y derivación, como «quinceañero». Otros procedimientos son las siglas (ONU), los acrónimos (Mercosur), el acortamiento (profe, bici) y la incorporación de préstamos, que pueden ser adaptados (fútbol), crudos o extranjerismos sin adaptar («software»), y calcos («ratón» como dispositivo, por imitación del inglés).

Entre las relaciones semánticas, la sinonimia une palabras de significado equivalente en un contexto; la antonimia puede ser gradual (frío/caliente), complementaria (vivo/muerto) o recíproca o inversa (comprar/vender). La hiperonimia relaciona un término general con otros más concretos, sus hipónimos (flor → margarita, rosa), que entre sí son cohipónimos.

La polisemia se da cuando una palabra tiene varios significados relacionados («cabeza» de una persona y de una manifestación). La homonimia aparece cuando dos palabras de origen distinto coinciden en la forma: homógrafas («vino» de beber y «vino» de venir) u homófonas («vaca»/«baca»).

Además, conviene distinguir campo semántico (palabras de la misma categoría que comparten un rasgo de significado, como los muebles) y familia léxica (palabras con el mismo lexema: mar, marino, marea, submarino), así como la denotación y la connotación y los fenómenos de tabú y eufemismo.

Idea clave: El léxico es un sistema vivo: las palabras se construyen con piezas (morfemas) y se relacionan entre sí por su significado.

Ejemplo resuelto: Analiza la palabra «desconfianza».

  1. Paso 1 Lexema: «confi-», del verbo confiar.
  2. Paso 2 Prefijo: «des-», con valor de negación o inversión.
  3. Paso 3 Sufijo: «-anza», que forma sustantivos a partir de verbos.
  4. Paso 4 Proceso: derivación (prefijación y sufijación sobre la base «confiar», pues existen «desconfiar» y «confianza»).
  5. Paso 5 Familia léxica: confiar, confianza, confiado, desconfiar, desconfiado.

Resultado: «desconfianza» es una palabra derivada: des- + confi- + -anza.

Resumen

  • Las palabras se forman con lexemas y morfemas flexivos y derivativos.
  • Procedimientos: derivación, composición, parasíntesis, siglas, acrónimos, acortamiento, préstamos y calcos.
  • La antonimia puede ser gradual, complementaria o recíproca.
  • La hiperonimia relaciona términos generales y concretos; la polisemia y la homonimia se distinguen por el origen.
  • Campo semántico y familia léxica son conceptos distintos.

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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: Reflexión sobre la lengua · Uso de la terminología gramatical · Comprensión y producción de textos · Corrección y adecuación lingüística · Referencia: RD 243/2022 · Revisado el 27/10/2026