Lecturas y textos
El texto: comprensión y traducción · 2.º de Bachillerato
Traducción de textos: frases adaptadas de autores clásicos
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Objetivo
Al terminar sabrás traducir textos latinos adaptados de prosa histórica y oratoria usando el diccionario y un método de análisis completo.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
En 2.º de Bachillerato se traducen textos, no frases sueltas. Antes de analizar, conviene leer el texto completo para captar el tema, localizar los nombres propios y prever el tipo de relato (narración histórica, discurso, leyenda). Después se delimitan las oraciones: cada verbo en forma personal es un núcleo, y las conjunciones (*ut, cum, quod, si*), los relativos y los signos de puntuación marcan dónde empieza cada una.
El diccionario exige saber buscar. Los sustantivos aparecen por el nominativo y el genitivo (*miles, militis*); los adjetivos, por el nominativo de todos los géneros (*fortis, -e*); los verbos, por la 1.ª persona del presente con su enunciado completo (*capio, -is, -ere, cepi, captum*). Una forma como *ceperunt* obliga a reconocer el tema de perfecto *cep-* y buscar *capio*. Además, hay que elegir la acepción adecuada al contexto: *res* puede ser «cosa», «asunto», «hecho» o, con *publica*, «Estado».
La prosa histórica, como la de César, se caracteriza por oraciones largas pero muy ordenadas: ablativos absolutos, *cum* históricos y relativos que enlazan con lo anterior. Un buen ejemplo es el comienzo de *La guerra de las Galias*: *Gallia est omnis divisa in partes tres*, «Toda la Galia está dividida en tres partes». La oratoria de Cicerón, en cambio, busca el efecto sobre el público: interrogaciones retóricas, apóstrofes y frases rítmicas, como el inicio de la primera *Catilinaria*: *Quo usque tandem abutere, Catilina, patientia nostra?*
En los ejercicios usamos frases adaptadas: se simplifica el original para ajustarlo al nivel, sin presentarlo como cita literal. Al traducir, hay que buscar la fidelidad (no inventar ni omitir) y la corrección en castellano: evitar calcos del orden latino, traducir los plurales como *castra* por un singular («el campamento») y verter con naturalidad participios y ablativos absolutos.
Idea clave: Lee todo, divide en oraciones, analiza cada forma con el diccionario y elige la acepción que exige el contexto. Traducir es entender primero y redactar después.
Ejemplo resuelto: Traduce la frase adaptada «Caesar, victis hostibus, legatos ad senatum misit»
- Paso 1 Leemos toda la frase: es una narración histórica protagonizada por César.
- Paso 2 Verbo principal: misit, perfecto de mitto (mitto, -is, -ere, misi, missum), «envió».
- Paso 3 Sujeto: Caesar; CD: legatos (acusativo plural de legatus, «embajador, legado»).
- Paso 4 ad senatum: acusativo de dirección con preposición, «al senado».
- Paso 5 victis hostibus: ablativo absoluto con participio de perfecto (de vinco): «vencidos los enemigos».
Resultado: «César, una vez vencidos los enemigos, envió embajadores al senado».
Resumen
- Antes de traducir, lee el texto entero y delimita las oraciones.
- Busca en el diccionario por el enunciado: nominativo, nominativo-genitivo o 1.ª persona del presente.
- Elige la acepción según el contexto.
- La prosa de César es narrativa y ordenada; la oratoria de Cicerón, persuasiva y retórica.
- Una buena traducción es fiel al original y correcta en castellano.
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Perseus Digital Library
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Comprensión y traducción de textos latinos · CE2. Interpretación de textos y educación literaria · Comunicación escrita · Aprender a aprender · Referencia: RD 243/2022 · Revisado el 28/10/2026