Arte y museos
Creación e interpretación · 1.º de Primaria
Los colores
Sin empezar
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Objetivo
Al terminar sabrás nombrar los colores y encontrarlos en las cosas que te rodean.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
El mundo está lleno de colores. El cielo es azul. La hierba es verde. Un tomate es rojo.
Cada color tiene un nombre: rojo, azul, amarillo, verde, naranja, morado, rosa, marrón, blanco y negro.
Los colores nos dan pistas. Un plátano amarillo está maduro. Un semáforo en rojo dice «para».
Con los colores también contamos cómo nos sentimos. Un dibujo con colores vivos parece alegre.
Idea clave: Todo lo que vemos tiene color, y cada color tiene su nombre. 🎨
Ejemplo resuelto: Pintamos una mariquita 🐞
- Paso 1 Miramos una mariquita en una foto.
- Paso 2 Vemos que su cuerpo es rojo.
- Paso 3 Vemos que sus puntos y su cabeza son negros.
- Paso 4 Elegimos la cera roja y la cera negra.
- Paso 5 Pintamos con calma, sin salirnos.
Resultado: Nuestra mariquita es roja con puntos negros, ¡como la de verdad!
Resumen
- Todo lo que vemos tiene color.
- Cada color tiene un nombre.
- Los colores nos ayudan a reconocer las cosas.
- Con los colores mostramos emociones.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Descubrimiento de manifestaciones culturales y artísticas · CE2. Investigación y análisis de la imagen · CE3. Expresión y creación artística · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 28/10/2026