Comunicación · 1.º de ESO
La comunicación y sus elementos
Objetivo
Al terminar sabrás identificar los elementos de la comunicación, distinguir la comunicación verbal de la no verbal y adecuar tu registro a cada situación.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Comunicar es transmitir información de un emisor (quien produce el mensaje) a un receptor (quien lo recibe e interpreta). El mensaje es la información que se transmite, y para que llegue hacen falta un código compartido (un conjunto de signos y reglas, como la lengua castellana) y un canal (el medio físico: el aire, el papel, la pantalla).
Toda comunicación ocurre en un contexto o situación: quiénes participan, dónde, cuándo y con qué intención. El contexto ayuda a interpretar el sentido real del mensaje. «¡Qué puntual!» puede ser un elogio o una ironía según la situación.
La comunicación verbal usa palabras, orales o escritas. La comunicación no verbal usa otros signos: gestos, miradas, colores, sonidos, imágenes o señales. En una conversación cara a cara ambas se combinan: el tono de voz y la expresión de la cara también comunican.
Hablar bien no es solo hablar correctamente, sino de forma adecuada. El registro formal se usa con personas desconocidas o en situaciones oficiales (un correo a la dirección del instituto); el registro informal, con familia y amistades. Elegir el registro adecuado forma parte de la competencia comunicativa.
A veces la comunicación falla por ruido: cualquier interferencia que dificulta que el mensaje llegue bien, como un sonido fuerte, una mala conexión o un mensaje distorsionado. Si el receptor no conoce el código, tampoco hay comunicación, aunque eso no es ruido sino falta de código común.
Idea clave: Alguien (emisor) dice algo (mensaje) a alguien (receptor) con un código, por un canal y en un contexto.
Ejemplo resuelto: Analiza: Iker envía un audio de WhatsApp a su abuela para felicitarla por su cumpleaños.
- Paso 1 Emisor: Iker, que produce el mensaje.
- Paso 2 Receptora: su abuela, que lo escucha e interpreta.
- Paso 3 Mensaje: la felicitación de cumpleaños.
- Paso 4 Código: la lengua castellana oral.
- Paso 5 Canal: la red móvil, por la que viaja el audio grabado convertido en datos digitales, que luego suena en el teléfono de la abuela.
- Paso 6 Contexto: el cumpleaños de la abuela; una relación familiar, de registro informal y cariñoso.
Resultado: Están presentes los seis elementos de la comunicación.
Resumen
- Los elementos de la comunicación son emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto.
- La comunicación puede ser verbal (con palabras) o no verbal (gestos, imágenes, señales).
- El contexto ayuda a interpretar el sentido real de un mensaje.
- El registro formal o informal debe adecuarse a la situación y a las personas.
- El ruido es cualquier interferencia que dificulta la comunicación.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Comprensión de la diversidad lingüística y comunicativa · CE2. Comprensión oral · CE4. Comprensión lectora · CE5. Producción escrita · Referencia: RD 217/2022 · Revisado el 27/10/2026