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Comunicación · 1.º de ESO

Present simple vs present continuous

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Objetivo

Al terminar sabrás elegir entre present simple y present continuous para hablar de rutinas, hechos generales y acciones que ocurren ahora.

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

El present simple expresa rutinas, hábitos y hechos generales: *I walk to school every day*, *Water boils at 100 °C*. En afirmativa, la 3.ª persona del singular (he, she, it) añade -s o -es: *she plays*, *he watches*, *it goes*, *she studies*. Las negativas e interrogativas usan el auxiliar do / does: *I don't like tea*, *Does he live here?* (con *does*, el verbo pierde la -s).

El present continuous expresa acciones que están ocurriendo ahora o situaciones temporales: *Look! It's raining*, *I'm staying with my cousins this week*. Se forma con am / is / are + verbo en -ing: *I am reading*, *She isn't sleeping*, *Are they playing?*

Al añadir -ing hay tres reglas ortográficas: la -e final desaparece (*write → writing*); en verbos de una sílaba acabados en consonante + vocal + consonante se duplica la última consonante (*swim → swimming*, *run → running*), salvo si es w, x o y (*fix → fixing*); y -ie cambia a -y (*lie → lying*).

Las expresiones temporales ayudan a elegir: con el present simple aparecen *every day, usually, always, often, never, on Mondays, once a week*; con el present continuous, *now, right now, at the moment, today, this week, Look!, Listen!*

Algunos verbos de estado (*like, love, hate, want, know, understand, believe, need*) casi nunca se usan en continuo, aunque hablemos de ahora: se dice *I know the answer*, no ~~I am knowing~~.

Idea clave: Present simple = lo que haces normalmente. Present continuous = lo que estás haciendo ahora mismo.

Ejemplo resuelto: Completa: «My dad ___ (cook) on Sundays, but today he ___ (wash) the car.»

  1. Paso 1 Primera parte: «on Sundays» indica una rutina → present simple.
  2. Paso 2 El sujeto es «my dad» (he), 3.ª persona del singular → cook + -s = cooks.
  3. Paso 3 Segunda parte: «today» y el contraste con «but» indican algo temporal → present continuous.
  4. Paso 4 Con he se usa is + verbo en -ing: wash → washing → is washing.

Resultado: My dad cooks on Sundays, but today he is washing the car.

Resumen

  • Present simple: rutinas, hábitos y hechos generales; -s en la 3.ª persona del singular.
  • Present continuous: acciones que ocurren ahora o situaciones temporales; am/is/are + -ing.
  • Negativas y preguntas: do/does en el simple; am/is/are en el continuous.
  • Las expresiones temporales (every day / now) ayudan a elegir el tiempo.
  • Los verbos de estado (know, like, want...) no suelen usarse en continuous.

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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Comprensión oral y escrita · CE2. Producción oral y escrita · CE5. Reflexión sobre el funcionamiento de las lenguas · CE3. Interacción · Referencia: RD 217/2022 · Revisado el 28/10/2026