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Comunicación y reflexión sobre la lengua · 1.º de ESO

Se présenter: être et avoir

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Objetivo

Al terminar sabrás conjugar être y avoir en presente y usarlos para presentarte a ti y a otras personas.

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

Être (ser / estar) y avoir (tener) son los dos verbos más importantes del francés: sirven para presentarse y, más adelante, para formar tiempos compuestos. Ambos son irregulares, así que conviene memorizarlos.

Être: je suis, tu es, il / elle / on est, nous sommes, vous êtes, ils / elles sont. Se usa para la nacionalidad, la profesión o cómo es alguien: *Je suis espagnole. Il est sympa.*

Avoir: j’ai, tu as, il / elle / on a, nous avons, vous avez, ils / elles ont. Observa que je pierde la «e» delante de vocal: j’ai (elisión).

Para la edad el francés usa avoir, igual que el español y a diferencia del inglés: *J’ai treize ans* (tengo trece años). Nunca se dice «je suis treize ans».

El pronombre on significa «se» o, en lenguaje coloquial, «nosotros»: *On est en classe* (estamos en clase). Se conjuga como il / elle. Y vous sirve tanto para «vosotros» como para tratar de usted a una persona.

Idea clave: Je suis espagnol(e) · J’ai treize ans → être para quién eres, avoir para lo que tienes (¡también la edad!).

Ejemplo resuelto: Relleno mi ficha para un intercambio escolar

  1. Paso 1 Mi nombre: Je m’appelle Marina.
  2. Paso 2 Mi nacionalidad con être: Je suis espagnole.
  3. Paso 3 Mi edad con avoir: J’ai douze ans.
  4. Paso 4 Mi familia con avoir: J’ai un frère.
  5. Paso 5 Mi carácter con être: Je suis curieuse et sportive.

Resultado: Je m’appelle Marina. Je suis espagnole et j’ai douze ans. J’ai un frère. Je suis curieuse et sportive.

Resumen

  • être: suis, es, est, sommes, êtes, sont.
  • avoir: ai, as, a, avons, avez, ont.
  • je + vocal → j’ (j’ai).
  • La edad se expresa con avoir: J’ai treize ans.
  • on se conjuga como il / elle; vous es «vosotros» o «usted».

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Esquema y resumen (A4) Proyectar en clase

Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Comprensión oral · CE2. Expresión oral · CE3. Comprensión escrita · CE4. Expresión escrita · CE5. Reflexión sobre la lengua · Referencia: RD 217/2022 · Revisado el 27/10/2026