Ciudadanía y seguridad
Educación financiera · 1.º de ESO
Mi presupuesto personal
Sin empezar
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Objetivo
Al terminar sabrás elaborar un presupuesto personal, distinguir necesidades y deseos, fijar un objetivo de ahorro y tomar decisiones de compra más responsables.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Un presupuesto es un plan que relaciona el dinero que entra (ingresos) con el que sale (gastos) durante un periodo, por ejemplo, un mes. A tu edad, los ingresos pueden ser la paga, el dinero de un cumpleaños o la venta de algo que ya no usas.
Los gastos pueden ser fijos, si se repiten con la misma cantidad cada mes (la cuota de una actividad o de una suscripción), o variables, si cambian (salir al cine, una merienda o un regalo). También conviene distinguir necesidades (lo imprescindible, como el material escolar) de deseos (lo que nos gustaría tener, pero podemos esperar).
El ahorro es la parte de los ingresos que no se gasta. Funciona mejor si se separa al principio del mes y no si se espera a ver qué sobra. Tener un objetivo de ahorro concreto (qué, cuánto y para cuándo) ayuda a mantener la constancia.
Comprar con responsabilidad significa comparar precios, calcular el precio por unidad (lo que cuesta cada lata, cada gramo o cada litro), desconfiar de las compras impulsivas y analizar la publicidad. En España, los precios que ves en las tiendas ya llevan el IVA incluido, el impuesto que se paga al consumir.
Cuidado también con los pagos digitales: las compras dentro de videojuegos y aplicaciones, o las suscripciones que se renuevan solas, se hacen con un clic y es fácil perder la cuenta. Antes de pagar, pregúntate: ¿lo necesito?, ¿cuánto cuesta en dinero real?, ¿puedo esperar unos días?
Idea clave: Ingresos - ahorro = lo que puedes gastar. Ahorra primero, gasta después, y distingue lo que necesitas de lo que deseas.
Ejemplo resuelto: El presupuesto de Lucía para octubre
- Paso 1 Ingresos: 30 € de paga y 20 € de su cumpleaños. Total: 50 €.
- Paso 2 Ahorro al principio del mes: decide guardar el 20 %, es decir, 10 €, para comprarse una mochila nueva.
- Paso 3 Gastos fijos: 8 € de la cuota del club de ajedrez.
- Paso 4 Le quedan 50 - 10 - 8 = 32 € para gastos variables: cine, meriendas y algún regalo.
- Paso 5 Durante el mes anota cada gasto. Al final ha gastado 29 € en variables, así que le sobran 3 €, que también añade al ahorro.
Resultado: Lucía ahorra 13 € en octubre sin quedarse sin dinero para sus planes.
Resumen
- Un presupuesto compara ingresos y gastos durante un periodo.
- Los gastos pueden ser fijos o variables; conviene distinguir necesidades y deseos.
- El ahorro funciona mejor si se separa al principio y hay un objetivo concreto.
- Comparar precios por unidad y evitar compras impulsivas es consumir con responsabilidad.
- Los precios en tienda incluyen el IVA; los pagos digitales requieren especial atención.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: Educación financiera · Resolución de problemas cotidianos · Consumo responsable y pensamiento crítico · Autonomía personal · Referencia: RD 217/2022 · Revisado el 27/10/2026