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Aprender a aprender · 1.º de ESO
Buscar y contrastar información
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Objetivo
Al terminar sabrás buscar información de forma eficaz, evaluar si una fuente es fiable y citarla correctamente en tus trabajos.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Para hacer un trabajo, primero hay que definir qué buscas: escribe la pregunta que quieres responder y elige palabras clave concretas. «Causas de la extinción de los dinosaurios» funciona mejor que «dinosaurios».
Puedes buscar en libros y enciclopedias, en la biblioteca del centro o del municipio y en internet. En los buscadores ayuda usar comillas para una frase exacta, añadir palabras que concreten y revisar varios resultados, no solo el primero.
Una fuente es fiable cuando se sabe quién la ha escrito (una institución, un museo, una universidad, un medio reconocido), cuándo se actualizó, si da datos y referencias y si su intención es informar y no vender o convencer a toda costa.
Contrastar es comprobar una información en al menos dos o tres fuentes independientes. Si solo aparece en una web desconocida o en un mensaje reenviado, puede ser un bulo. Desconfía de titulares exagerados y de textos que buscan provocar enfado o miedo.
Al usar información de otros hay que citar la fuente (autoría, título, año y enlace o editorial) y escribir con tus propias palabras. Copiar y pegar sin citar es plagio, y no demuestra lo que has aprendido. Las imágenes también tienen autoría: busca las que tienen licencia libre e indícalo.
Idea clave: Pregunta clara → palabras clave → varias fuentes fiables → contrastar → escribir con tus palabras y citar.
Ejemplo resuelto: Trabajo sobre el lince ibérico
- Paso 1 Pregunta: ¿cuántos linces ibéricos hay hoy y por qué estuvieron a punto de desaparecer?
- Paso 2 Palabras clave: «lince ibérico» población, censo, amenazas.
- Paso 3 Fuentes: la web de un organismo público de medio ambiente, una enciclopedia y un reportaje de un periódico reconocido.
- Paso 4 Contraste: las tres coinciden en que la población ha aumentado gracias a programas de conservación.
- Paso 5 Redacción con palabras propias y lista de fuentes al final con autoría, título, año y enlace.
Resultado: Un trabajo con datos comprobados y fuentes citadas, sin plagio.
Resumen
- Define la pregunta y elige palabras clave concretas.
- Busca en libros, bibliotecas e internet.
- Fuente fiable: autoría conocida, fecha, datos y finalidad informativa.
- Contrasta en dos o tres fuentes y desconfía de los bulos.
- Cita siempre y escribe con tus palabras para evitar el plagio.
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