Diccionarios
Comunicació: la comunicació i la tipologia textual · 1.º de ESO
Comunicació: els elements de la comunicació i els tipus de text
Sin empezar
0/10 ejercicios
Objetivo
Al final sabràs reconèixer els elements de qualsevol acte comunicatiu i identificar el tipus de text segons la seva intenció.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Cada vegada que ens comuniquem hi intervenen uns elements: l'emissor (qui transmet el missatge), el receptor (qui el rep), el missatge (allò que es diu), el codi (el sistema de signes compartit, com la llengua catalana), el canal (el mitjà físic: l'aire, el paper, una pantalla) i el context (la situació en què es produeix la comunicació).
Els textos es poden classificar segons la seva intenció comunicativa. El text narratiu explica fets que passen a uns personatges; el descriptiu mostra com és una persona, un lloc o un objecte; l'expositiu informa i explica un tema de manera objectiva; l'argumentatiu vol convèncer defensant una opinió amb arguments; l'instructiu indica com fer alguna cosa; i el conversacional o dialogat reprodueix un intercanvi entre diversos parlants.
Cada tipus de text té unes marques lingüístiques pròpies. Els instructius fan servir l'imperatiu o l'infinitiu i enumeracions («Primer, talla el paper»); els descriptius, molts adjectius i verbs com ser, tenir o semblar; els argumentatius, expressions d'opinió («crec que», «en primer lloc», «per tant»); els expositius, un llenguatge precís i sovint en present.
Compte: pocs textos són purs. Una notícia pot incloure una descripció i una entrevista pot tenir parts expositives. Per classificar un text ens fixem en la intenció dominant: què vol aconseguir principalment qui l'ha escrit.
Idea clave: Per saber de quin tipus és un text, pregunta't què vol aconseguir qui l'ha escrit: explicar uns fets, mostrar com és una cosa, informar, convèncer, donar instruccions o reproduir una conversa.
Ejemplo resuelto: Analitzem un cartell: «Recicla les piles al contenidor del vestíbul. Gràcies!»
- Paso 1 Emissor: la direcció de l'institut, que ha penjat el cartell.
- Paso 2 Receptor: l'alumnat i el professorat que passa pel vestíbul.
- Paso 3 Canal: el paper del cartell; codi: la llengua catalana escrita.
- Paso 4 Context: un centre educatiu que fa una campanya de reciclatge.
- Paso 5 Marca lingüística: el verb en imperatiu «recicla».
- Paso 6 Intenció: indicar què s'ha de fer.
Resultado: És un text instructiu breu amb tots els elements de la comunicació ben identificats.
Resumen
- Elements de la comunicació: emissor, receptor, missatge, codi, canal i context.
- Tipus de text: narratiu, descriptiu, expositiu, argumentatiu, instructiu i conversacional.
- Cada tipus té marques lingüístiques pròpies.
- La majoria de textos combinen tipus; es classifiquen per la intenció dominant.
Más ayudas para esta unidad
Para saber más
Recursos seleccionados de fuentes fiables para explorar este tema. Ver todos
- Diccionarios
Optimot
- Herramientas
edu365
Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE4. Comprensió lectora · CE5. Producció escrita · CE9. Reflexió sobre la llengua · Referencia: RD 217/2022 · Revisado el 28/10/2026