Seres vivos · 1.º de ESO
Los animales vertebrados
Objetivo
Al terminar sabrás reconocer los rasgos comunes de los vertebrados y diferenciar peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos por su forma de respirar, reproducirse y regular la temperatura.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Los vertebrados son animales con un esqueleto interno de hueso o cartílago cuyo eje es la columna vertebral, formada por vértebras. Tienen simetría bilateral y el cuerpo dividido en cabeza, tronco y, normalmente, extremidades. Se agrupan en cinco clases: peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
Los peces viven en el agua, respiran por branquias durante toda su vida y se desplazan con aletas. La mayoría tiene el cuerpo cubierto de escamas, aunque algunos carecen de ellas. Hay peces cartilaginosos (tiburones y rayas) y óseos (trucha, sardina). Los anfibios (ranas, sapos, salamandras) tienen la piel desnuda y húmeda. La mayoría pone huevos en el agua y pasa por una metamorfosis. En el ciclo más habitual, sus larvas respiran por branquias y los adultos, por pulmones y a través de la piel. Algunas especies ponen los huevos fuera del agua y otras tienen desarrollo directo, sin una fase larvaria libre.
Los reptiles (lagartos, serpientes, tortugas, cocodrilos) tienen la piel cubierta de escamas córneas, respiran por pulmones y la mayoría pone huevos con cubierta, lo que les permite reproducirse lejos del agua; algunas especies son vivíparas. Peces, anfibios y reptiles son ectotermos: su temperatura depende del ambiente.
Las aves tienen el cuerpo cubierto de plumas, pico sin dientes y extremidades anteriores transformadas en alas. En muchas especies, algunos huesos presentan cavidades llenas de aire. Los mamíferos tienen pelo y glándulas mamarias con las que alimentan a sus crías; la mayoría son vivíparos, aunque algunos, como el ornitorrinco, ponen huevos. Aves y mamíferos son endotermos: mantienen constante su temperatura corporal.
Muchos vertebrados de la península ibérica están amenazados, como el lince ibérico o el quebrantahuesos, sobre todo por la pérdida de hábitat. Los programas de conservación han conseguido que algunas poblaciones se recuperen.
Idea clave: Para identificar un vertebrado, mira su cubierta (escamas, piel desnuda, escamas córneas, plumas o pelo) y cómo respira.
Ejemplo resuelto: ¿Es la ballena un pez?
- Paso 1 Observamos su forma: alargada y con aletas, como un pez. Pero la forma no basta para clasificar.
- Paso 2 Comprobamos cómo respira: sube a la superficie a tomar aire, así que respira por pulmones, no por branquias.
- Paso 3 Comprobamos cómo se reproduce: las crías nacen del vientre de la madre y maman leche.
- Paso 4 Comprobamos su cubierta: tiene algunos pelos sensoriales, sobre todo de cría, y no tiene escamas.
- Paso 5 Pulmones, glándulas mamarias, pelo y viviparismo son rasgos de mamífero.
Resultado: La ballena es un mamífero adaptado a la vida acuática, no un pez.
Resumen
- Los vertebrados tienen esqueleto interno con columna vertebral.
- Peces: branquias y aletas; la mayoría tiene escamas. Anfibios: piel desnuda; la mayoría pasa por una metamorfosis.
- Reptiles: escamas córneas y pulmones; la mayoría pone huevos con cubierta, aunque algunas especies son vivíparas.
- Aves: plumas, pico y alas. Mamíferos: pelo y glándulas mamarias.
- Peces, anfibios y reptiles son ectotermos; aves y mamíferos, endotermos.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: Interpretación de información científica · Indagación y razonamiento científico · Uso del vocabulario científico · Valoración de la biodiversidad · Referencia: RD 217/2022 · Revisado el 28/10/2026