Herramientas
Sociedades en el tiempo · 1.º de Bachillerato
Del Antiguo Régimen a las revoluciones liberales e industriales
Sin empezar
0/10 ejercicios
Objetivo
Al terminar sabrás explicar los rasgos del Antiguo Régimen y cómo las revoluciones liberales e industriales lo transformaron entre finales del siglo XVIII y 1871.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
El Antiguo Régimen fue el sistema que predominó en Europa hasta finales del siglo XVIII. Se basaba en una economía agraria y señorial, una sociedad estamental (nobleza y clero privilegiados frente al tercer estado, que pagaba la mayoría de los impuestos) y la monarquía absoluta de derecho divino, en la que el rey concentraba los poderes del Estado.
La Ilustración criticó ese orden desde la razón: Locke defendió los derechos naturales y el gobierno por consentimiento; Montesquieu, en *Del espíritu de las leyes* (1748), la separación de poderes; Rousseau, en *El contrato social* (1762), la soberanía popular. En economía, Adam Smith (*La riqueza de las naciones*, 1776) formuló el liberalismo económico frente al mercantilismo.
La independencia de Estados Unidos (declarada el 4 de julio de 1776; Constitución de 1787) fue la primera aplicación práctica de esas ideas. En Francia, la Revolución de 1789 (toma de la Bastilla, 14 de julio; Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, agosto) abolió el feudalismo y recorrió varias fases: monarquía constitucional (1791), república y Convención (1792-1795) con el Terror jacobino, Directorio (1795-1799) y, tras el golpe de Brumario (1799), el poder de Napoleón, emperador desde 1804.
Tras la derrota napoleónica, el Congreso de Viena (1814-1815) intentó restaurar el absolutismo, pero las oleadas revolucionarias de 1820, 1830 y 1848 extendieron el liberalismo (constitución, división de poderes, sufragio censitario) y el nacionalismo. En 1848 apareció además la reivindicación democrática del sufragio universal masculino. El nacionalismo culminó en la unificación italiana (Reino de Italia en 1861; Roma, capital en 1870-1871) y la alemana (Imperio proclamado en 1871).
Al mismo tiempo, la Revolución Industrial, iniciada en Gran Bretaña en la segunda mitad del siglo XVIII, sustituyó la economía agraria por la industria mecanizada (textil algodonero, siderurgia, máquina de vapor, ferrocarril) y creó la sociedad de clases: burguesía y proletariado. De las duras condiciones obreras surgieron el movimiento obrero, el socialismo marxista (*Manifiesto comunista*, 1848) y el anarquismo.
Idea clave: Entre 1776 y 1871 se pasó de súbditos a ciudadanos, de estamentos a clases y de talleres a fábricas: es la «doble revolución», política e industrial.
Ejemplo resuelto: Analiza un texto constitucional: ¿es liberal o absolutista?
- Paso 1 Busca quién tiene la soberanía: si reside en la nación o en el pueblo, es un rasgo liberal; si emana del rey por voluntad divina, es absolutista.
- Paso 2 Comprueba si los poderes legislativo, ejecutivo y judicial están separados.
- Paso 3 Fíjate en los derechos: igualdad ante la ley, libertad de expresión, propiedad.
- Paso 4 Mira quién vota: si solo votan los propietarios, es sufragio censitario (liberalismo moderado); si votan todos los varones, es un rasgo democrático.
- Paso 5 Sitúa el texto en su contexto: fecha, país y oleada revolucionaria.
Resultado: Con estas cinco preguntas puedes clasificar cualquier texto político del periodo y relacionarlo con la ideología que lo inspira.
Resumen
- El Antiguo Régimen combinaba economía señorial, sociedad estamental y monarquía absoluta.
- La Ilustración aportó la separación de poderes, la soberanía nacional o popular y el liberalismo económico.
- La independencia de Estados Unidos y la Revolución francesa abrieron la era de las revoluciones liberales.
- Las oleadas de 1820, 1830 y 1848 difundieron liberalismo y nacionalismo; Italia y Alemania se unificaron hacia 1861-1871.
- La Revolución Industrial creó la sociedad de clases y el movimiento obrero.
Más ayudas para esta unidad
Para saber más
Recursos seleccionados de fuentes fiables para explorar este tema. Ver todos
Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Búsqueda y tratamiento de la información · CE2. Análisis de procesos históricos · CE3. Pensamiento crítico y uso de fuentes · CE4. Valores democráticos y ciudadanía · Referencia: RD 243/2022 · Revisado el 28/10/2026