Los procesos geológicos y petrogenéticos · 1.º de Bachillerato
Minerales y rocas
Objetivo
Al terminar sabrás identificar minerales por sus propiedades, clasificar los silicatos y explicar cómo se forman y se transforman las rocas magmáticas, sedimentarias y metamórficas.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Un mineral es un sólido natural, generalmente inorgánico, con una composición química definida (o variable dentro de unos límites) y una estructura cristalina ordenada. Las sustancias naturales sin estructura cristalina, como el ópalo o la obsidiana, se llaman mineraloides. El polimorfismo se da cuando una misma composición cristaliza en estructuras distintas (diamante y grafito, ambos de carbono), y el isomorfismo, cuando minerales distintos comparten estructura y pueden formar series de mezcla (olivino con Mg y Fe).
Los minerales se identifican por sus propiedades: dureza (escala de Mohs, del talco, 1, al diamante, 10), raya (color del polvo), brillo (metálico o no metálico), exfoliación (tendencia a romperse según planos) y densidad. Los silicatos son los minerales más abundantes de la corteza; su unidad básica es el tetraedro [SiO4]4−, que puede aparecer aislado (nesosilicatos, olivino), en cadenas (inosilicatos, piroxenos y anfíboles), en láminas (filosilicatos, micas y arcillas) o en armazones tridimensionales (tectosilicatos, cuarzo y feldespatos).
Las rocas magmáticas se forman al solidificarse un magma. Si se enfría lentamente en profundidad, origina rocas plutónicas de textura granuda con cristales visibles (granito, gabro); si se enfría rápido en superficie, rocas volcánicas de textura microcristalina, porfídica o vítrea (riolita, basalto). La serie de Bowen describe el orden de cristalización: olivino y plagioclasa cálcica primero, a alta temperatura; cuarzo al final.
Las rocas sedimentarias proceden de la meteorización, erosión, transporte, sedimentación y diagénesis (compactación y cementación) de materiales. Pueden ser detríticas (conglomerado, arenisca, lutita), químicas o bioquímicas (caliza, yeso) u organógenas (carbón); el petróleo no es una roca, sino un combustible fósil que se acumula en rocas sedimentarias. Las rocas metamórficas se forman por transformación en estado sólido debida a la presión y la temperatura: el metamorfismo regional produce rocas foliadas (pizarra, esquisto, gneis) y el de contacto, rocas no foliadas como el mármol (de caliza) o la cuarcita (de arenisca cuarzosa).
El ciclo de las rocas relaciona los tres tipos: cualquier roca puede meteorizarse y dar sedimentos, transformarse por metamorfismo o fundirse y originar un magma. La tectónica de placas proporciona la energía y los ambientes para que este ciclo funcione.
Idea clave: Una roca es un registro de su historia: su composición dice de dónde procede y su textura, cómo y dónde se formó.
Ejemplo resuelto: Identificar un mineral desconocido
- Paso 1 Observamos que el mineral es incoloro, con brillo vítreo y forma romboédrica.
- Paso 2 Intentamos rayarlo con una punta de acero (dureza aproximada de 5,5): se raya con facilidad.
- Paso 3 Comprobamos que raya al yeso (dureza 2), pero no a la fluorita (dureza 4): su dureza es 3.
- Paso 4 Observamos que se rompe en fragmentos romboédricos: tiene exfoliación perfecta en tres direcciones.
- Paso 5 Al mirar una línea a través de un cristal transparente, se ve doble (birrefringencia).
Resultado: Las propiedades coinciden con las de la calcita (CaCO3), mineral de dureza 3 y exfoliación romboédrica.
Resumen
- Mineral: sólido natural con composición definida y estructura cristalina; mineraloide si no la tiene.
- Propiedades diagnósticas: dureza (Mohs), raya, brillo, exfoliación y densidad.
- Silicatos: nesosilicatos, inosilicatos, filosilicatos y tectosilicatos, según cómo se unen los tetraedros.
- Rocas magmáticas (plutónicas y volcánicas), sedimentarias (detríticas, químicas y orgánicas) y metamórficas (foliadas y no foliadas).
- El ciclo de las rocas relaciona todos los tipos mediante meteorización, metamorfismo y fusión.
Más ayudas para esta unidad
Para saber más
Recursos seleccionados de fuentes fiables para explorar este tema. Ver todos
- Ciencia y espacio
- Herramientas
Simulacros tipo PAU
Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Interpretación de información científica · CE2. Análisis de teorías y modelos científicos · CE3. Resolución de problemas científicos · CE4. Razonamiento y pensamiento crítico · Referencia: RD 243/2022 · Revisado el 27/10/2026